公務(wù)員考試主要包括筆試和面試兩個環(huán)節(jié)。在筆試環(huán)節(jié)主要考察的是行政職業(yè)能力測驗和申論兩個科目。其中，行政職業(yè)能力測驗主要考察的內(nèi)容包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五個部分，考察的知識內(nèi)容相對基礎(chǔ)，大多數(shù)來自書本知識，需要考生精讀書本知識和內(nèi)容。

1、尚研公考

2、政卿公考

3、中潤教育

4、優(yōu)路教育

5、尚好課教育

6、天之驕子

7、展鵬教育

8、鼎成公考

9、培優(yōu)公考

10、魔方公考

以上不分先后，均來自網(wǎng)絡(luò)。

應(yīng)付面試漫畫題的高分方法

在公考面試中，從各方面考查考生的綜合素養(yǎng)，故此，面試中，雖然都是面考試試題進行提問，但出題的形式和結(jié)構(gòu)卻各有不同，也會有各種革新，而漫畫題就是其一。雖然面試考察中，多以文字的形式進行呈現(xiàn)，但漫畫題也時有考察，特別是*公務(wù)員考試稅務(wù)面試中，不只考察的頻率非常高，而且考察的困難程度也愈加大，且常常出目前第一題，假如把握不好，不只會由于心態(tài)而影響后續(xù)題目回答的表現(xiàn)，而且還或許會由于第一印象影響考官的打分。所以，今天公職資訊網(wǎng)就以一道漫畫題為例，來學習一下有什么拿到高分的小竅門吧。

【例題】

兩個人在過河時，盲人背著失去腳的人向前走，失去腳的人為盲人指路。

需要：依據(jù)漫畫展開聯(lián)想，請擬定兩個以上標題，并就其中一個結(jié)合社會現(xiàn)象進行講解剖析。

一.立足漫畫，客觀描述

要正確理解漫畫內(nèi)容，可以進行客觀描述，譬如該漫畫中描述了兩個人在過河時，盲人背著失去腳的人向前走，失去腳的人為盲人指路。

二.結(jié)合理解，得出含義

該漫畫中，可以結(jié)合內(nèi)容進行合理理解和適合延伸，譬如：1.兩個人在過河時，盲人背著失去腳的人向前走，失去腳的人為盲人指路，揭示了二者取長補短，攜手前行。標題《取長補短，一同前進》、《以彼之長，補己之短》;2.二人之中，單獨任何一方都不可以完全靠自己安全渡河，而是要互合適合，揭示了面對困難要有合作的意識?！逗献骺朔щy》;3.兩個人在渡河時，把自己安危托付給他們才能安全前行，揭示了團隊中要彼此信賴才會上岸，標題《信賴幫助成功》。

三.結(jié)合社會現(xiàn)象，進行多角度剖析

題目需要選一個標題，故以其中一個含義進行剖析即可，以合作為例，可以結(jié)合疫情的話題進行講解，譬如：

1.介紹話題

2020年，新冠疫情席卷全球，在抗疫過程中，各國攜手合作，一同抗擊疫情，獲得了卓越效果。

2.具體表現(xiàn)

一方面，國際社會援助中國。疫情之初，中國是疫情最為緊急的*，抗疫中不只美國、英國等發(fā)達*積極對中國援助資金、物資，一些進步中*，如巴基斯坦、赤道幾內(nèi)亞等，他們也傾盡全力幫助中國渡過難關(guān)。其次，中國支持國際社會。資金、物資、醫(yī)療職員援助;推薦病毒基因序列與抗疫的經(jīng)驗;引導搭建合作交流機制;疫苗援助。

3.合作抗疫的意義：

有效幫助受助國抗擊疫情，抑制疫情擴散;集思廣益，凝聚世界范圍內(nèi)，抗擊疫情的智慧;促成合作互利國際關(guān)系的形成，促成世界命一同體的形成。為有效應(yīng)付公共衛(wèi)生安全重大風險，還需要繼續(xù)同舟共濟、加大合作，共建命一同體的建議等。

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