經(jīng)濟(jì)類和管理類的為數(shù)學(xué)三，經(jīng)濟(jì)類和管理類包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類的各一級學(xué)科、管理學(xué)類中的工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的一級學(xué)科和授予管理學(xué)學(xué)位的管理科學(xué)與工程的一級學(xué)科，成績公布時間：每年3月份左右：(1)復(fù)試一般在4-5月（34所可能有所提前）；(2)復(fù)試在考研中的權(quán)重是30%~50%；(3)復(fù)試分為筆試和面試；(4)筆試分為英語的聽力筆試和專業(yè)筆試；(5)面試分為英語口語和專業(yè)課面試。

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以上僅供參考,不同的機(jī)構(gòu)有各自的教學(xué)特色和優(yōu)勢。

考研歷史學(xué)名詞解釋答題技巧

1.答題公式

①時間②地點③人物④內(nèi)容⑤作用、意義、影響。

2.表現(xiàn)形式

一般包括概括句、分述部分、影響與作用句(結(jié)尾句)，其特點是：總、分、總。概括句一般包括時間、地點、人物。分述與內(nèi)容對應(yīng)，結(jié)尾與作用、意義、影響對應(yīng)。例如：

A.推恩令(07年)：“①漢武帝為削弱諸侯王勢力而采取的一項措施。②漢武帝采納主父偃的建議，允許諸侯王在本封國內(nèi)分封子弟為列侯，達(dá)到了”眾建諸侯而少其力“的效果，③有利于*集權(quán)的加強(qiáng)。”

B.青苗法(10年)：①王安石新法之一。又稱“常平法”或“常平新法”。②每年青黃不接時，官府將各地常平倉的錢谷借給請貸的農(nóng)戶收獲后加息歸還。③意在抑制民間高利貸，政府也因此獲得利息收入。

可以看出，三段論不是三個段落，而是指由上述三部分構(gòu)成的完整答案。

概括句：它是用準(zhǔn)確而簡潔的語言概括某個名詞的主要特性的句子，在整個答案中，起到提綱挈領(lǐng)的作用，可以直接而準(zhǔn)確地告訴閱卷老師，這個名詞解釋是什么，從而使其了解自己對該名詞的掌握程度，是最能體現(xiàn)考生水平的部分，也是獲得得分的關(guān)鍵。考生容易忽略這一項，應(yīng)予以注意。一個完整的概括句應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容：時間、地點、施動者、行為、原因、目的、性質(zhì)。當(dāng)然，也不可過分拘泥，因為有的名詞是不具備這些要素的，如文化方面，就沒有“行為”一項。又如“推恩令”，也不具備地點一項，有時原因與目的又可以合并說明。但時間一項一定要有，主要應(yīng)指出朝代。

分述部分：此部分是詳細(xì)解釋名詞的具體內(nèi)容。一般而言戰(zhàn)爭類應(yīng)寫明交戰(zhàn)雙方、原因、經(jīng)過、結(jié)果*應(yīng)主要寫明*內(nèi)容。該部分要盡量簡潔地多寫些要點，而不是就一點深入論述，因為名詞解釋按點給分的特點十分突出。就其與概括句的關(guān)系而言，盡管兩者有著明顯的不同，但還是有一定聯(lián)系的，即有些內(nèi)容可放在概括句中，也可放到分述部分，如戰(zhàn)爭的原因。

結(jié)尾句：這部分較為簡單。應(yīng)指出該名詞對歷史主要的影響與作用。