結(jié)合2021年國考及前述三省職位表分析，其中：1.招錄人員崗位較多的專業(yè)；2.明顯劣勢的專業(yè)；3.其余市場就業(yè)的冷門專業(yè)，經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類（金融、會計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等）、工商管理類、數(shù)理統(tǒng)計(jì)類、中文傳播類（漢語言文學(xué)、新聞學(xué)等）、法學(xué)類、計(jì)算機(jī)類、工程管理類等，明顯劣勢的專業(yè)如：小語種類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類，幾乎無崗可選，其余市場就業(yè)的冷門專業(yè)，如：機(jī)械類、理工類、運(yùn)輸與通訊類、土木工程、水利工程、大氣科學(xué)、歷史哲學(xué)等的報(bào)考職位也很少。

1、尚研公考

2、琢石教育

3、常清公考

4、新途徑公考

5、上政公考

6、狀元兔公考

7、政卿公考

8、中潤教育

9、優(yōu)路教育

10、尚好課教育

以上不分先后，均來自網(wǎng)絡(luò)。

應(yīng)付面試漫畫題的高分方法

在公考面試中，從各方面考查考生的綜合素養(yǎng)，故此，面試中，雖然都是面考試試題進(jìn)行提問，但出題的形式和結(jié)構(gòu)卻各有不同，也會有各種革新，而漫畫題就是其一。雖然面試考察中，多以文字的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，但漫畫題也時有考察，特別是*公務(wù)員考試稅務(wù)面試中，不只考察的頻率非常高，而且考察的困難程度也愈加大，且常常出目前第一題，假如把握不好，不只會由于心態(tài)而影響后續(xù)題目回答的表現(xiàn)，而且還或許會由于第一印象影響考官的打分。所以，今天公職資訊網(wǎng)就以一道漫畫題為例，來學(xué)習(xí)一下有什么拿到高分的小竅門吧。

【例題】

兩個人在過河時，盲人背著失去腳的人向前走，失去腳的人為盲人指路。

需要：依據(jù)漫畫展開聯(lián)想，請擬定兩個以上標(biāo)題，并就其中一個結(jié)合社會現(xiàn)象進(jìn)行講解剖析。

一.立足漫畫，客觀描述

要正確理解漫畫內(nèi)容，可以進(jìn)行客觀描述，譬如該漫畫中描述了兩個人在過河時，盲人背著失去腳的人向前走，失去腳的人為盲人指路。

二.結(jié)合理解，得出含義

該漫畫中，可以結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行合理理解和適合延伸，譬如：1.兩個人在過河時，盲人背著失去腳的人向前走，失去腳的人為盲人指路，揭示了二者取長補(bǔ)短，攜手前行。標(biāo)題《取長補(bǔ)短，一同前進(jìn)》、《以彼之長，補(bǔ)己之短》;2.二人之中，單獨(dú)任何一方都不可以完全靠自己安全渡河，而是要互合適合，揭示了面對困難要有合作的意識。《合作克服困難》;3.兩個人在渡河時，把自己安危托付給他們才能安全前行，揭示了團(tuán)隊(duì)中要彼此信賴才會上岸，標(biāo)題《信賴幫助成功》。

三.結(jié)合社會現(xiàn)象，進(jìn)行多角度剖析

題目需要選一個標(biāo)題，故以其中一個含義進(jìn)行剖析即可，以合作為例，可以結(jié)合疫情的話題進(jìn)行講解，譬如：

1.介紹話題

2020年，新冠疫情席卷全球，在抗疫過程中，各國攜手合作，一同抗擊疫情，獲得了卓越效果。

2.具體表現(xiàn)

一方面，國際社會援助中國。疫情之初，中國是疫情最為緊急的*，抗疫中不只美國、英國等發(fā)達(dá)*積極對中國援助資金、物資，一些進(jìn)步中*，如巴基斯坦、赤道幾內(nèi)亞等，他們也傾盡全力幫助中國渡過難關(guān)。其次，中國支持國際社會。資金、物資、醫(yī)療職員援助;推薦病毒基因序列與抗疫的經(jīng)驗(yàn);引導(dǎo)搭建合作交流機(jī)制;疫苗援助。

3.合作抗疫的意義：

有效幫助受助國抗擊疫情，抑制疫情擴(kuò)散;集思廣益，凝聚世界范圍內(nèi)，抗擊疫情的智慧;促成合作互利國際關(guān)系的形成，促成世界命一同體的形成。為有效應(yīng)付公共衛(wèi)生安全重大風(fēng)險(xiǎn)，還需要繼續(xù)同舟共濟(jì)、加大合作，共建命一同體的建議等。

全程系列 –立足于2026國考，針對考生的備考時間、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)場景等的差異，通過線上線下資源及工具整合，全程系列課程以線下面授為主、線上線下相結(jié)合的服務(wù)形式展開，讓考生備考更加高效。結(jié)合考生備考情況，慧學(xué)系列分為直播班、周末班、全程班三種班型。

根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生對教育培訓(xùn)模式和學(xué)習(xí)形式場景的多樣化需求，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用及教學(xué)教研教法的深度研究，依靠專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)及教研團(tuán)隊(duì)，尚研公考根據(jù)授課場景、服務(wù)場景、生活場景等多層次用戶需求，建立了尚研公考智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并結(jié)合線上線下教育資源，將產(chǎn)品設(shè)定為暢學(xué)班、全程班、私教營三大系列課程產(chǎn)品。

考公之路漫漫，選擇了這條道路，就要不畏前行。這一年，與同學(xué)和老師們相處在一起的時間甚至超過了朋友、家人，大家更像是戰(zhàn)友，學(xué)習(xí)、生活早已密不可分。作為考公路上的助力者，四維生活服務(wù)從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)愛學(xué)子生活，溫暖考公之路!