對于那些高考成績遠低于平時水平的學(xué)生，復(fù)讀可以提供一個重新調(diào)整和提升的機會，幫助他們達到更高的成績和更好的大學(xué)錄取機會。對于平時成績不錯但高考失利的學(xué)生，如果他們本人有強烈的復(fù)讀意愿和足夠的意志力，復(fù)讀也是一個可行的選擇。

如何學(xué)好高中生物？高中生物必修三知識點總結(jié)

對于生物這門學(xué)科，要背的很多當然，死記硬背是不行的，主要還是要靠理解?？磿茨男〇|西？全覆蓋去看，看到自己不熟的東西就必須馬上學(xué)會。比如吧，為什么那個豌豆性狀是9：3：3：1呢，因為是兩個性狀的概率混一起去了?？梢杂脭?shù)學(xué)概率解釋，有點跑，這里題主就自己想想了。老師為你整理了如何學(xué)好高中生物？高中生物必修三知識點總結(jié)，希望能夠幫助到你！

第一章：人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

1、體液：體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的物體。

2、體液之間關(guān)系：

3、內(nèi)環(huán)境：由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。內(nèi)環(huán)境作用：是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。

4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量較少。

5、細胞外液的理化性質(zhì)：滲透壓、酸堿度、溫度。

6、血漿中酸堿度：7.35—7.45

調(diào)節(jié)的試劑： 緩沖溶液：NaHCO₃/H₂CO₃ Na₂HPO₄/ NaH₂PO₄

7、人體細胞外液正常的滲透壓：770kPa

正常的溫度：37度

8、穩(wěn)態(tài)：正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)

環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中。

9、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)：神經(jīng)——體液——免疫共同調(diào)節(jié)

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

第二章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式：反射

神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧

反射?。焊惺芷?rarr;傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（還包括肌肉和腺體）

神經(jīng)纖維上 雙向傳導(dǎo) 靜息時外正內(nèi)負

靜息電位 → 刺激 → 動作電位→ 電位差→局部電流

2、

3、人體的神經(jīng)中樞：

下丘腦：體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為

腦干：呼吸中樞

小腦：維持身體平衡的作用

大腦：調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞

脊髓：調(diào)節(jié)機體活動的低級中樞

4、大腦的高級功能：除了對外界的感知及控制機體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶、和思維等方面的高級功能。大腦S區(qū)受損會得運動性失語癥：患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話（S區(qū)→說，H區(qū)→聽，W區(qū)→寫，V區(qū)→看）

5、激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官（或細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進行調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素、二氧化碳等）通過細胞外液（如血漿、組織液、淋巴等）的傳送對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié)。

6、人體正常血糖濃度：0.8—1.2g/L

低于這個濃度：低血糖癥 。

高于這個濃度：高血糖癥、嚴重時出現(xiàn)糖尿病。

7、血糖的來源：①食物中的糖類的消化吸收 ；②肝糖原的分解； ③脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

去向：①血糖的氧化分解為CO₂、H₂O和能量；②血糖的合成肝糖原、肌糖原 （肌糖原只能合成不能水解）；③血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸

8、血糖平衡的調(diào)節(jié)（蛋白質(zhì)類激素不能口服：胰島素）

9、體溫調(diào)節(jié)

寒冷刺激→下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素→促進細胞的新陳代謝

甲狀腺激素（可口服）分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，這就是反饋調(diào)節(jié)。

人體寒冷時機體也會發(fā)生變化：全身發(fā)抖（骨骼肌收縮）、起雞皮疙的（毛細血管收縮）

10、激素（有機分子，信息分子）調(diào)節(jié)的特點：微量和高效、通過體液（通過血液）運輸、作用于靶器官或靶細胞（發(fā)揮作用后失活）。

11、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別（復(fù)雜的生理過程需要神經(jīng)和體液共同作用）

12、水鹽平衡調(diào)節(jié)

13、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：

（1）不少內(nèi)分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

（2）內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

例如：

甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢；

嬰兒時期分泌過少：呆小癥；

缺碘：甲狀腺腫大（大脖子?。?。

下丘腦：內(nèi)分泌中樞

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中樞（滲透壓，體溫，血糖）

（2）雙重調(diào)節(jié)

14、

15、

16、免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能

17、抗原：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)（如細菌、病毒、人體中壞死的細胞、組織）

抗體：專門抗擊抗原的蛋白質(zhì)（化學(xué)本質(zhì)為球蛋白）

18、免疫分為：體液免疫（主要是B細胞起作用）、細胞免疫（主要是T細胞起作用）

19、體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞）

記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產(chǎn)生漿細胞從而產(chǎn)生抗體?？贵w與抗原結(jié)合產(chǎn)生細胞集團或沉淀，最后被吞噬細胞吞噬消化。

20、細胞免疫（抗原進入細胞）

效應(yīng)T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬。

21、

22、過敏反應(yīng)的特點：發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向

第三章 植物的激素調(diào)節(jié)

1、在胚芽鞘中：

（1）感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

（2）向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部

（3）產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端

2、胚芽鞘向光彎曲生長原因：

（1）橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側(cè)光刺激下生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸

（2）縱向運輸（極性運輸）：從形態(tài)學(xué)上端運到下端，不能倒運

（3）胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)(生長素分布不均，背光面多，向光面少)，因而引起兩側(cè)的生長不均勻，從而造成向光彎曲。

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