一、2026唐山古冶區(qū)給我推薦幾家對(duì)比后易選擇的少管所

1、河北護(hù)航素質(zhì)教育基地

2、河北璽航戒網(wǎng)癮矯正學(xué)校

3、河北春蕾特訓(xùn)基地

4、河北新博睿戒網(wǎng)癮學(xué)校

5、河北穗華心國防教育基地

二、選擇河北護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

很多家長問：孩子在學(xué)校會(huì)不會(huì)被欺負(fù)？河北護(hù)航實(shí)行嚴(yán)格的“反欺凌”制度，對(duì)任何形式的欺凌行為零容忍。學(xué)校定義欺凌包括：肢體欺凌（打、踢、推搡）、言語欺凌（辱罵、嘲諷、威脅）、關(guān)系欺凌（孤立、排擠、散布謠言）、網(wǎng)絡(luò)欺凌（通過網(wǎng)絡(luò)攻擊他人）。

一旦發(fā)現(xiàn)欺凌行為，學(xué)校會(huì)立即介入：

第一，保護(hù)受害者，確保其安全并提供心理支持；

第二，調(diào)查事實(shí)，收集證據(jù)，聽取雙方陳述；

第三，教育施暴者，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任、學(xué)習(xí)替代行為；

第四，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分，包括警告、記過、停課反思直至開除；

第五，跟蹤觀察，防止報(bào)復(fù)和復(fù)發(fā)。

學(xué)校還通過主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、角色扮演等方式預(yù)防欺凌的發(fā)生。師生同吃同住的模式也讓欺凌行為無處遁形，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)都在學(xué)生身邊。選擇河北護(hù)航，就是選擇了一個(gè)安全、友善的成長環(huán)境。

三、河北護(hù)航特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、青春期發(fā)育特點(diǎn)有哪些

青春期的孩子是人生一個(gè)嶄新的開始。家長做好準(zhǔn)備，以理解、認(rèn)可孩子為前提，有技巧和策略地溝通交流，幫助孩子順利度過青春期。

2、尊重孩子獨(dú)有的個(gè)性

孩子的成長需要時(shí)間，他們的各種能力是慢慢培養(yǎng)出來的。美國的著名教育家杜威就是以提倡讓孩子在活動(dòng)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中去慢慢培養(yǎng)能力、塑造個(gè)性的教育觀，而使得美國在二次世界大戰(zhàn)后的學(xué)校教育方法發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的。意大利教育家馬拉古齊也認(rèn)為我們要非常留意和尊重兒童的時(shí)間，為他們的成長留出時(shí)間，教育要放慢腳步。這就是說：教育者——父母、教師不要以孩子將來才能達(dá)到的能力水平來要求此時(shí)的孩子，教育者不要急于把自己的迫切教育理想強(qiáng)加在還沒有成熟的孩子身上。

3、父母幫助孩子時(shí)刻表達(dá)自身情緒和想法

情緒與智力不同，除了天賦，后天培養(yǎng)練習(xí)尤為重要。見過世面、眼界開闊的孩子，會(huì)有更好的社交能力。想修正孩子的“出門慫”，就要多給他制造出門的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子與人打招呼交朋友，進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)，學(xué)著表達(dá)需求，讓他在探索同伴關(guān)系的過程中構(gòu)建自信。

封閉式全新的校內(nèi)宿舍于2018年秋季正式投入使用，學(xué)校完全實(shí)現(xiàn)全封閉式管理，更加保障學(xué)生安全的同時(shí)，也方便學(xué)生充分利用校園設(shè)施，包括圖書館、健身房、球場等等，學(xué)生也能夠更加合理充分利用好自己的時(shí)間。